Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Mogan Turizm Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Uygulama Oteli’nde gerçekleştirilen ‘Öğrencilerin Söz Varlığının Tespiti Geliştirilmesi ve İzlenmesi Projesi Tanıtımı’ etkinliğinde önemli değerlendirmelerde bulundu. Programa Ankara Valisi Vasip Şahin, öğretmenler, öğrenciler ve diğer davetliler katılım gösterdi. Bakan Tekin, çocukların Türkçe diline hakim olmalarını sağlamak için çeşitli adımlar attıklarını vurguladı. “Bu ülkenin kültürel değerlerine ve kurucu felsefesine bağlı bireyler yetiştirmek amacıyla, öncelikle ana dildeki eksikliklerin giderilmesi gerektiği” ifadesini kullandı. Bakan, bu meselenin yalnızca bir dil veya kültür aktarımından ibaret olmadığını belirtti. “Çocuklarımızın ana dil okuryazarlık becerilerinin güçlenmesi, kültür aktarımının yanında akademik başarıları için de kritik bir öneme sahiptir” açıklamalarında bulundu.
‘ANA DİLİ GELİŞMEYEN ÇOCUK, HİÇBİR ALANDA BAŞARILI OLAMAZ’
Ana dili yeterince gelişmemiş çocukların, toplumsal ve akademik hayatta başarılı olmalarının mümkün olmadığına dikkat çeken Tekin, “Bu durum çok çarpıcı bir örnek; yabancı dil becerileri bile gelişmiyor” dedi. Çocukların neden OECD ortalaması ile kıyaslandığında yabancı dil öğrenmede 2 kat daha fazla zaman harcamalarına rağmen beklenen başarıyı elde edemediklerini sorguladı. “Ana dilinde sadece 200-300 kelimeyle kendisini ifade edebilen bir çocuktan, yabancı bir dilde 500, 600 ya da 1000 kelimeyle kendini ifade etmesini bekleyemeyiz” ifadelerini kullandı. Bu bağlamda, ana dil becerilerinin önce geliştirilmesi gerektiğini belirten Tekin, ‘Türkiye Yüzyılı’ Maarif Modeli çerçevesinde bu konuyu merkeze alacaklarını kaydetti. “Bu bütünsel yaklaşım ile çalışmalarımızı sürdüreceğiz” dedi.
